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          普通高中课程标准实验教科书《高中语文》

          高中语文 高一至高三年级 21册 黑白 16开 江苏教育出版社

          丁帆
          教育部南京大学新文学研究中心主任、博士生导师、教授
          国务院学位委员会中文学科组成员、中国现代文学研究学会副会长江苏省作家协会副主席、江苏省评论家协会主席,长江学者评审委员,国家社科项目评审委员。
          主编、参编各类教科书十数种,承担国家级、省部级科研项目6项,获国家级、省部级奖项17项
          杨九俊
          江苏省教育学会会长、研究员,江苏省基础教育课程改革专家组副组长、江苏省基础教育教科书审查委员会副主任。
          1991年被评为江苏省语文特级教师,曾任教中小学所有年级的语文课程,对中学语文教学和基础教育课程改革的研究成果较丰,已出版《挑战与对策——基础教育改革论》、《语文教学艺术论》等多部专著,曾主编多种系列语文教师教学参考资料,总字数500多万

          教材特色

                  一、以专题组织学习材料,构建多重对话平台。
                  教科书不以知识能力点为体系,而是以学习专题统整积累与整合、感受与鉴赏、应用与拓展、发现与创新等方面的发展目标,每个专题形成块状结构,进而构成新的框架体系。
                  二、以人文话题统领专题,促进语文素养的全面提高。
                  教科书的专题以人文话题统领,又熔铸着人文精神,包含着语文因素。工具

          性与人文性相统一,是语文学科的本质性特点,编写组十分重视二者的有机结合。
                  三、以探究为核心设计专题,引导学习方式和教学方式的变革。
                  编写组从语文课程的特点出发,十分重视学习方式和教学方式的变革,在必修本教科书的呈现方式上进行了大胆创新,设计了“文本研习”、“问题探讨”、“活动体验”等三种着眼于学习过程的结构方式,明确提出了对教学方式和学习方式的建议。

                  四、以开放的弹性机制,提供选择和创造的空间。
                  为适应学生个性发展的需要,兼顾不同地区、学校的需要,教科书提供了较大的选择和创造的空间。

          江苏教育出版社-高中语文必修一 教材内页
          教学资源
          教师用书
          • 高中语文教参(必修、选修)
          • 高中语文教学设计(必修、选修)
          学生用书
          • 高中语文读本(必修、选修)
          • 写作学习指导(必修)
          • 高中古诗文学习指导(必修、选修)
          • 学习与评价·高中语文课课练(必修、选修)
          • 凤凰新学案·高中语文(必修、选修)
          其他教学辅助资源
          • 高中语文教材配套光盘
          • 高中语文培训手册、培训光盘(免费)
          • 苏教版高中语文网:
            http://gzyw.fhedu.cn

          江苏凤凰教育发展有限公司 凤凰出版传媒集团教材服务中心

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